Öğretmenlik mesleği hiçbir dönemde bu kadar aşağılanmamıştı. Öğretmenin mesleki itibarı son dört-beş aydır hem de kendi bakanlığı tarafından ayaklar altına alınarak çiğnendi. Yıllardır on binlerce saat ders vermiş öğretmenlere anlamsız bir unvan için sınav dayatarak öğretmene hakaretin büyüğünü eden MEB,  tüm itirazlara rağmen öğretmenlerin rahatsızlığını anlamak istemedi.  İşi inada bindirerek, meseleyi “Bu sınav neye mal olursa olsun yapılacak!” boyutuna getirdi. Nihayetinde yapılan sınavın düzeyini ilkokul düzeyinde tutarak öğretmeni bir kez daha rencide etti.

İnsanları “saçma” olanla muhatap kıldığınızda sadece muhatabınızı değil kendinizi de değersizleştirmiş olursunuz. Şubat ayında ÖMK’nın Resmi Gazete’de yayımlanmasından beri inanılması güç saçmalıklarla muhatap kılınan öğretmenler, sürecin her aşamasında biraz daha aşağılandı. Hazırlanan Öğretmenlik Meslek Kanunu devlet ciddiyetiyle bağdaşmayacak derecede komik olduğu gibi kariyer basamakları sınavı için verilen eğitim de içeriği de evlere şenlikti. Uygulanan sınav hakaret gibi, verilecek unvanlar saçmaydı. Yandaşlıktan öte hiçbir anlam ifade etmeyen sendika hariç hiçbir paydaşla istişare etme gereği duymadan kotarılan bir iş ancak bu kadar saçma olabilirdi.

Sokaktan çevirdiğiniz herhangi birinin çok rahat 70-80 alabileceği formalite bir sınavla ne ölçülmüş oldu? Sınava aylardır hazırlananla çalışma notlarının kapağını açamamış olanın aynı netleri yaptığı, yapabildiği bir sınav neden yapılır, bu nasıl bir anlamsızlıktır?

Yazık değil mi onca zamana, emeğe, sınav için ayrılan ödeneğe?

Dört kişilik bir ailenin yoksulluk sınırının 24.185 TL olduğu ekonomik koşullarda 9.500 tl maaş alan öğretmenin, “uzman” olduğu takdirde elde edebileceği cüzi maaş artışını gözeterek sınava girmek zorunda bırakılması kadar incitici bir şey olabilir mi?  

“Soruları kolay hazırlıyoruz, herkesin rahatlıkla kazanabileceği, okuma yazma bilenin başarılı olacağı bir sınav olacak.” gibi cümlelerin öğretmenleri daha da rencide ettiğini hiç mi göremediler?

Malcolm X’in başlığa aldığımız çarpıcı sözünde de açığa çıktığı üzere MEB, dayattığı sınavla öğretmenin sırtına bıçağı sapladı.

Şimdi soruları kolay sorarak bıçağı birkaç santim çektiği için öğretmelerden teşekkür bekliyor. Yaptığı saygısızlığı lütuf belliyor.

Oysa hançer aynı yerde duruyor ve bu haliyle yaranın iyileşmesi mümkün değil.

İşin daha da vahimi MEB, orada saplı duran bir bıçağı da açtığı yarayı da kabul etmiyor.

Çok yazık!

Özgür Eğitim-Sen Yönetim Kurulu

The post MEB Lütufta Bulunmadı! appeared first on Özgür Eğitim-Sen.

Ekonomik krizle geçim derdi artan, itibarı dibe vuran öğretmenler şimdi de apar topar geçirilen meslek kanununa karşı ses yükseltiyor. Türkiye’nin geleceğini ilgilendiren önemli konuda eğitimcilere kulak verilmedi. ‘Öğretmenler Odası’ndan ortak çağrı geldi: Eğitmenleri ayrıştıran kanun geri çekilsin. Bizim de görüşümüz alınıp, atamadan gelire asıl sorunlara çözüm bulan adımlar atılsın.

OĞUZ BAKIR/KARAR

Batılı ülkelerde öğretmenler rahat yaşam eşiğinin üstünde tutuluyor, Türkiye’de sorunlar katlanıyor. Eğitimciler ‘Ay sonunu nasıl getiririz’ hesabı yaparken hazırlık ödeneğindeki artış tepki çekti. Yüzde 80 enflasyonda harcırahın yüzde 5 arttığını kaydeden eğitimci Özgür Bozdoğan “Okul yöneticileri gelir için eski kitapları toplayıp sattı” iddiasında bulundu. Hükümetin ‘müjde’ diye nitelediği Öğretmenlik Meslek Kanunu’na tepkiler de arttı.

Özgür Eğitim Sen Başkanı Abdulbaki Değer: ” Seçim gözetilerek hazırlanan düzenlemede Adaylık Değerlendirme Komisyonu’nun adayları hangi kriterlere göre değerlendireceği belirsiz. Sözleşmeli öğretmenlik ise bırakın kaldırılmayı kanunla tahkim ediliyor.”

İŞTE ÇÖZÜM BEKLEYEN ASIL SORUNLAR

> Gelirde özel okulun dezavantajı kapatılmalı.
> Sözleşme, mülakat bitmeli, liyakat gözetilmeli.
> Maaşlarda hakkaniyetli iyileştirme yapılmalı.
> Öğretmene hak ettiği itibarı kazandırılmalı.

ÖĞRETMENLERİ BİR DİNLEYEN YOK MU!

Ay sonu hesabı yapan, itibarı zedelenen öğretmenlerin Öğretmenlik Meslek Kanunu’na dönük tepkileri de karşılık bulmuyor. Özgür Eğitim Sen Genel Başkanı Abdulbaki Değer ‘Haklara, atamalara ilişkin sorunlar olduğu haliyle bırakılmış. Sözleşmeli öğretmenlik tahkim edilmiş’ dedi.

Şubat ayında yasalaşan Öğretmenlik Meslek Kanunu’na (ÖMK) eğitimcilerin itirazı devam ediyor. Ekonomik krizle geçim derdi artan, itibarı dibe vuran öğretmenler şimdi de apar topar geçirilen meslek kanununa karşı ses yükseltiyor. Türkiye’nin geleceğini ilgilendiren önemli konuda kanun hazırlanırken, öğretmenlerin taleplerine kulak verilmediği, asıl sorunlar ıskalandığı itirazları sosyal medyada da gündem oldu. Öğretmenler #Öğretmenlerçözümistiyor etiketiyle Twitter’da kanuna yönelik eleştirileri ve önerilerini dile getirdiler.

Sınıf Öğretmeni Recep Gökçe, kanuna itiraz ederek #Öğretmenlerçözümistiyor etiketiyle öğretmenlerin taleplerini beş maddeyle şöyle dile getirdi: “ÖMK’nin TBMM’de yeniden görüşülmesini, kariyer Basamakları Sınavı’nın iptalini, ayrıştırılmadan huzurla okula gitmeyi, alım güçlerinin artırılmasını, ve daha fazla hakarete uğramadan itibarlarını geri istiyor.”

HAKLARA İLİŞKİN BOYUT BIRAKILMIŞTIR

Özgür Eğitim Sen Genel Başkanı Abdulbaki Değer ise Öğretmenlik Meslek Kanunu’nun tasarısının hazırlanmasında eğitimciler, sivil toplum örgütleri, sendikalar sürece dahil edilmediğine dikkati çekerek, şöyle konuştu: “Adaylık Kaldırma Sınavının (AKS) kaldırılması, öğretmen, uzman öğretmen, baş öğretmen şeklinde kariyer sisteminin ve 3600 ek göstergenin getirilmesini içeriyor. İkincisi bu kariyer basamaklarının onar yıllık periyotların ardından alınacak eğitime ve sınava bağlanmış olması ve söz konusu kariyer basamaklarının ücret dışında ne tür hak ve sorumlulukla donatıldığı hususudur. Sınav ve alınacak eğitim hususları (yüksek lisans ve doktora yapmak da dahil) getirecekleri ekonomik karşılık dolayısıyla motive edici olabilirler. Ancak bu motive ediciliğin öğretmen ve eğitim niteliği açısından katkı mı sunacağı yoksa zarar mı vereceği konusunda iyimser olmak zor görünüyor. Gelelim, üçüncü boyuta. Öğretmenlerin mesleklerine, mali ve özlük haklarına ilişkin yasal düzenlemeler bu kanuna aktarılmamış. Öğretmenlerin hakları, görev ve yetkileri, yetiştirilmeleri, atamaları, yer değiştirmeleri, yöneticilikleri gibi pek çok boyut olduğu haliyle bırakılmıştır.”

Özgür Eğitim Sen Genel Başkanı Değer, bu kanunun sözleşmeli öğretmenliğin kaldırılması bir yana tahkim eden bir kanun olduğunu belirterek, “Kamu vicdanını yaralayan ve son Milli Eğitim Şurâ’sında kaldırılması tavsiye edilen mülakat da olduğu gibi bırakılıyor. Aynı ortamlarda aynı işi yapan ücretli öğretmenlerin hiç gündeme gelmediği ve özel öğretim kurumlarında çalışan yüzbinlerce öğretmenin statüsünün dışarıda bırakıldığı düzenleme sistematik emek sömürüsünü görmezden gelmekte ve öğretmenliğin statüsünün ve saygınlığı meselesinin bir bütün olduğunu bile fark edememektedir.” dedi.

The post Özgür Eğitim-Sen’den Türkiye’ye Çağrı appeared first on Özgür Eğitim-Sen.