Ekonomik krizle geçim derdi artan, itibarı dibe vuran öğretmenler şimdi de apar topar geçirilen meslek kanununa karşı ses yükseltiyor. Türkiye’nin geleceğini ilgilendiren önemli konuda eğitimcilere kulak verilmedi. ‘Öğretmenler Odası’ndan ortak çağrı geldi: Eğitmenleri ayrıştıran kanun geri çekilsin. Bizim de görüşümüz alınıp, atamadan gelire asıl sorunlara çözüm bulan adımlar atılsın.

OĞUZ BAKIR/KARAR

Batılı ülkelerde öğretmenler rahat yaşam eşiğinin üstünde tutuluyor, Türkiye’de sorunlar katlanıyor. Eğitimciler ‘Ay sonunu nasıl getiririz’ hesabı yaparken hazırlık ödeneğindeki artış tepki çekti. Yüzde 80 enflasyonda harcırahın yüzde 5 arttığını kaydeden eğitimci Özgür Bozdoğan “Okul yöneticileri gelir için eski kitapları toplayıp sattı” iddiasında bulundu. Hükümetin ‘müjde’ diye nitelediği Öğretmenlik Meslek Kanunu’na tepkiler de arttı.

Özgür Eğitim Sen Başkanı Abdulbaki Değer: ” Seçim gözetilerek hazırlanan düzenlemede Adaylık Değerlendirme Komisyonu’nun adayları hangi kriterlere göre değerlendireceği belirsiz. Sözleşmeli öğretmenlik ise bırakın kaldırılmayı kanunla tahkim ediliyor.”

İŞTE ÇÖZÜM BEKLEYEN ASIL SORUNLAR

> Gelirde özel okulun dezavantajı kapatılmalı.
> Sözleşme, mülakat bitmeli, liyakat gözetilmeli.
> Maaşlarda hakkaniyetli iyileştirme yapılmalı.
> Öğretmene hak ettiği itibarı kazandırılmalı.

ÖĞRETMENLERİ BİR DİNLEYEN YOK MU!

Ay sonu hesabı yapan, itibarı zedelenen öğretmenlerin Öğretmenlik Meslek Kanunu’na dönük tepkileri de karşılık bulmuyor. Özgür Eğitim Sen Genel Başkanı Abdulbaki Değer ‘Haklara, atamalara ilişkin sorunlar olduğu haliyle bırakılmış. Sözleşmeli öğretmenlik tahkim edilmiş’ dedi.

Şubat ayında yasalaşan Öğretmenlik Meslek Kanunu’na (ÖMK) eğitimcilerin itirazı devam ediyor. Ekonomik krizle geçim derdi artan, itibarı dibe vuran öğretmenler şimdi de apar topar geçirilen meslek kanununa karşı ses yükseltiyor. Türkiye’nin geleceğini ilgilendiren önemli konuda kanun hazırlanırken, öğretmenlerin taleplerine kulak verilmediği, asıl sorunlar ıskalandığı itirazları sosyal medyada da gündem oldu. Öğretmenler #Öğretmenlerçözümistiyor etiketiyle Twitter’da kanuna yönelik eleştirileri ve önerilerini dile getirdiler.

Sınıf Öğretmeni Recep Gökçe, kanuna itiraz ederek #Öğretmenlerçözümistiyor etiketiyle öğretmenlerin taleplerini beş maddeyle şöyle dile getirdi: “ÖMK’nin TBMM’de yeniden görüşülmesini, kariyer Basamakları Sınavı’nın iptalini, ayrıştırılmadan huzurla okula gitmeyi, alım güçlerinin artırılmasını, ve daha fazla hakarete uğramadan itibarlarını geri istiyor.”

HAKLARA İLİŞKİN BOYUT BIRAKILMIŞTIR

Özgür Eğitim Sen Genel Başkanı Abdulbaki Değer ise Öğretmenlik Meslek Kanunu’nun tasarısının hazırlanmasında eğitimciler, sivil toplum örgütleri, sendikalar sürece dahil edilmediğine dikkati çekerek, şöyle konuştu: “Adaylık Kaldırma Sınavının (AKS) kaldırılması, öğretmen, uzman öğretmen, baş öğretmen şeklinde kariyer sisteminin ve 3600 ek göstergenin getirilmesini içeriyor. İkincisi bu kariyer basamaklarının onar yıllık periyotların ardından alınacak eğitime ve sınava bağlanmış olması ve söz konusu kariyer basamaklarının ücret dışında ne tür hak ve sorumlulukla donatıldığı hususudur. Sınav ve alınacak eğitim hususları (yüksek lisans ve doktora yapmak da dahil) getirecekleri ekonomik karşılık dolayısıyla motive edici olabilirler. Ancak bu motive ediciliğin öğretmen ve eğitim niteliği açısından katkı mı sunacağı yoksa zarar mı vereceği konusunda iyimser olmak zor görünüyor. Gelelim, üçüncü boyuta. Öğretmenlerin mesleklerine, mali ve özlük haklarına ilişkin yasal düzenlemeler bu kanuna aktarılmamış. Öğretmenlerin hakları, görev ve yetkileri, yetiştirilmeleri, atamaları, yer değiştirmeleri, yöneticilikleri gibi pek çok boyut olduğu haliyle bırakılmıştır.”

Özgür Eğitim Sen Genel Başkanı Değer, bu kanunun sözleşmeli öğretmenliğin kaldırılması bir yana tahkim eden bir kanun olduğunu belirterek, “Kamu vicdanını yaralayan ve son Milli Eğitim Şurâ’sında kaldırılması tavsiye edilen mülakat da olduğu gibi bırakılıyor. Aynı ortamlarda aynı işi yapan ücretli öğretmenlerin hiç gündeme gelmediği ve özel öğretim kurumlarında çalışan yüzbinlerce öğretmenin statüsünün dışarıda bırakıldığı düzenleme sistematik emek sömürüsünü görmezden gelmekte ve öğretmenliğin statüsünün ve saygınlığı meselesinin bir bütün olduğunu bile fark edememektedir.” dedi.

The post Özgür Eğitim-Sen’den Türkiye’ye Çağrı appeared first on Özgür Eğitim-Sen.

Cumhurbaşkanının vaatleri arasında en kayda değer olanı öğretmenler arasında statü, özlük ve atama hakları yönünden ciddi anlamda eşitsizlik yaratan sözleşmeli öğretmenlikle ilgili olan vaatler. Sözleşmeli öğretmenlerin kadrolu öğretmenlerle aynı mali ve özlük haklara sahip olacakları ihtimali elbette çok değerli. Fakat öğretmenlik mesleğinin itibarını zedeleyen ve öğretmenleri kabul edilemez biçimde kadrolu ve sözleşmeli şeklinde tasnife tabi tutan sözleşmeli öğretmenlik uygulamasının devam edecek olması atılan olumlu adımı eksik bırakıyor. Ayrıca sözleşmeli öğretmenliğin aile bütünlüğüne zarar veren atama boyutuna hiç dokunulmaması, öğretmeni iş veya eş tercihinde bulunmaya zorlayan en az üç yıl çakılı görev yapma zorunluluğunun düzeltilmemesi de hazırlanan taslağın büyük bir eksiği olarak göze çarpıyor.

Cumhurbaşkanının “müjdeleri” içinde en sorunlu kısmı ise uzman öğretmen ve başöğretmenlik ayrımına dair olan bölüm oluşturuyor. Buna göre; 10 yıl çalışan öğretmen uzman olacak ve maaşında 1000 TL artış olacak. Uzman öğretmenler sınava girerek başöğretmen olabilecek. Bu durumda da maaşları 2 bin TL artacak.
Birinci sorun, kadrolu-sözleşmeli-ücretli şeklinde tasniflere tabi tutulan öğretmenler artık bunlara ek olarak çaylak-uzman-başöğretmen diye tasnif edilecek. En hazin tarafı da öğretmen 1000 lira zam alabilmek için sınav kazanmak zorunda kalacak. Aynı gün doktorlar için pratisyen doktorlara 2500, uzman doktorlara 5000 TL seyyanen zam yapılacağı bilgisi verilirken öğretmene verilecek artış için 10 yıl çalışma ve sınav şartı getirilmesi, “ne kadarını eleyebilirsek kardır” mantığıyla hareket edildiğini gösteriyor.

Oldu olacak 10 yıl çalışma ve sınav şartının üzerine mülakat da getirin. Hem böylece sadece yandaş sendikaya üye olan öğretmenleri uzman öğretmen-başöğretmen yapma imkânı da elde etmiş olursunuz.  

Bu şartları “müjde” addeden hükümete gerçekleri şöyle hatırlatalım:
Tüm ürünlerin son birkaç ayda yüzde yüz zamlandığı memlekette, 1 Kasım sabahı 9,53 olan Amerikan Doları/Türk Lirası kuru, 30 Kasım günü saat 23.59’da 13,75 oldu. Yaşanan devalüasyon gibi deprem sonrası TL’nin inanılmaz değer kaybı nedeniyle öğretmenin maaşı artık 400 dolara tekabül ediyor. En ucuz ev kirasının 2 bin TL’den başladığı ülkede öğretmen ciddi biçimde geçim sıkıntısı yaşıyor. Ocak ayında yapılacak asgari ücret zammı sonrası öğretmenin maaşı ile asgari ücret arasında pek bir fark kalmayacak. Yandaş sendika ile yapılan al takke ver külah tarzı sözleşme ile yüzde 5 zam verilen öğretmene en az üç bin TL seyyanen zam verilmesi gerekirken 10 yılın üzerindeki öğretmenlere sınav kazanma karşılığı bin lira verileceği vaadi, kimse kusura bakmasın ama müjde değil olsa olsa hakaret olabilir.

Tüm bu sebeplerle Özgür Eğitim-Sen olarak; Hükümeti gerçeklerle yüzleşmeye davet ediyoruz. Maaşı, yüksek enflasyon karşısında eriyen, toplu sözleşmelerde çırak çıkarılan ve bu yüzden maaşı asgari ücret seviyesine gerileyen öğretmene meslek kanunu vs beklemeksizin ve kıdem farkı gözetmeksizin derhal en az üç bin TL seyyanen zam yapılmasını talep ediyoruz.

Özgür Eğitim-Sen Yönetim kurulu

The post Önce Gerçekleri Görelim Müjdenizi Bilahare Konuşuruz appeared first on Özgür Eğitim-Sen.